CSI 37 - Baletti / Ballet

Hupslallaa, tämä CSI #37 on unohtunut julkaista täällä blogin puolella! Anteeksi viivytys. Meni myös ohi OUASiin osallistuminen tällä työllä, mutta eipä voi mitään.

Tästä tuli itselle tosi mieluinen - arvelisin sen johtuvan noista raikkaista väreistä ja toisaalta siitä, että tein juuri tämän sivun juuri näissä väreissä. Balettisivu ei olekaan pinkki vaan raikas, jopa merihenkinen.

Journaling kertoo siitä, kuinka paljon vanhempi tyttöni tykkää tanssia ja miten innolla hän on menossa balettiin. Harrastuksen oikea nimi on "tanssileikki", mutta kaikilla pikkutytöillä on siellä tutut päällä ja kaikki puhuvat baletista. Kotona esitellään uusia taitoja ja tunnilla kokeiltuja juttuja. "Testimony" osion ohjeistuksen mukaisesti journaling on käsinkirjoitettu ja sirtoteltu sinne tänne.

Evidence -osiosta käytin: raitoja ja pilkkuja (kuviopapereissa, napissa ja taustalla), pakkausmateriaali (tavallaan, vaatetagi kuvan takana), kirjansivu (tyttökuvioinen vanhasta satukirjasta), doodlaus (kuvan yläpuolella, mm.), etiketit (muutama tarra) ympyrät (taustalla) ja napit.

Oops, I have totally forgotten to blog this layout! Sorry for the delay!

I was so excited when I saw the colours on #37 challenge of the CSI - the scheme was so beautiful. First I thought of using another picture, black and white one, but noticed myself look for this one longingly. So I decided to use this ballet picture of my elder daughter. And I'm so happy I did! I absolutely love the fact that the page isn't a pink one which I otherwise probably would have done. 

The journaling is about how my daughter loves to dance and how excited and happy she is when she can go the ballet class (sort of ballet, the term would be dance play, but all the little girls have some sort of tutu and speak of ballet). Journaling is handwritten and broken to several spots according to the Testimony part of the challenge.

Evidence I used: stripes and dots (in patterned papers, button and background), wrappers/packaging (sort of, a clothes tag underneath the photo), book page (that one with the girl picture, an old children's book), doodling (above the photo), labels (a few label stickers), circles (background) and buttons.